ПензаТренд

KON

КУЛЬТУРА ПЕНЗЫ

I Музыкально-поэтический фестиваль

Вечер Алексея Александрова

Вечер "На Энцелад!"

 Встреча "Время верлибра"

Творческий вечер Марии Сакович

Вечер "В начале было слово"

Встреча "Абсурд. Логика алогизма"

Вера Дорошина "Слова на ветру"

СПОРТ ПЕНЗЫ

РЕКЛАМА

Линеек не будет. А что будет?

Анатолий КОЛОМЫЦЕВ

Больше всего людей раздражает неопределенность

 

Несколько дней назад министр просвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что 1 сентября дети вернутся в школы, и уроки будут проходить в традиционном формате. На что первый зампред комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин заметил, что ему хотелось бы согласиться с министром, но – никто не гарантирует, что не будет второй волны пандемии. В Бразилии еще первая не завершилась, а в Израиле и Китае опять усиливают карантинные меры. Самое главное, что точного прогноза дать невозможно.
Депутат, как в воду глядел. Не далее, чем вчера федеральные СМИ со ссылкой на министра просвещения С. Кравцова, сообщили, что из-за опасности распространения коронавируса линейки 1 сентября отменяются на всей территории России. Министр заявил, что День знаний пройдет в другом формате, но в каком именно, пока не уточнил. То есть, опять неопределенность. Собственно говоря, определенности нет ни с чем, не только с образовательным процессом. Просто, начало учебного года уже не за горами, и от того, как он сложится, будет многое зависеть. Потому люди и нервничают. Что вполне естественно, но не вполне разумно. От того, что мы будем нервничать и раздражаться, определенность не появится. Это очевидно. Вы сами видите, что все меняется чуть ли не каждый день. И опять-таки, надо понимать, что если ситуация будет признана опасной с эпидемиологической точки зрения, то и действия федеральной власти будут исходить из этой точки зрения, а не из мнения родителей школьников. Ну вот, заявил министр Кравцов, что новый учебный год начнется традиционно, а через два дня сказал, что традиционно, увы, не начнется. И что? Можно, конечно, бесноваться, рвать на себе волосы, поносить власть – но определенности это не прибавит. Я не удивлюсь, если завтра вдруг поступит новая вводная, что все-таки, линейки будут. Когда неизвестно, чем, действительно, руководствуются те, кто принимает решения, невозможно что-либо прогнозировать. Вернее, возможно, но бессмысленно. Но даже то, что это бессмысленно, не заставит людей отказаться от прогнозов и предположений. Потому что любая определенность лучше, чем неопределенность.
Но почему мы считаем, что определенность должна быть только одна? А самое главное, кто такую определенность может дать? Вы сами видите, что целый министр просвещения вчера официально заявляет одно, а сегодня, не менее официально, совершенно другое. Если завтра он скажет третье, можно это будет расценивать, как определенность? По всей видимости, нет, ведь послезавтра он может выступить с очередным заявлением, опровергающим, либо все предыдущие заявления, либо, как минимум, два из них.
 Но это при условии, что определенность может быть только одна. А если не одна? Что такое неопределенность? Очевидно, что это не пустота (иначе бы мы не испытывали к ней столько эмоций), а набор вариантов развития событий, каждый из которых является вполне определенным и потенциально реализуемым. С этой точки зрения, каждое из заявлений министра Кравцова мы можем рассматривать, как одну из определенностей.
Понятно, что Кравцов, принимая какие-то решения, ориентируется не только на свою интуицию или на свое видение ситуации. Хотя бы потому, что я уверен – никакого видения у него нет. Чтобы не быть голословным, приведу информацию с сайта нашего областного минобра от 8 июля: «По словам Сергея Кравцова, 1 сентября школы откроются в традиционном формате, а опыт, полученный в условиях карантинных мер, будет дополнять традиционное обучение… Линейки будут проведены в другом формате, чтобы не допустить вспышек заболевания». Что из этого можно понять? Только то, что школы, все-таки, откроются.
Поэтому, если мы хотим как можно лучше подготовиться к грядущей неопределенности, надо рассмотреть все (по крайней мере, известные) варианты возможного развития событий и попытаться адаптироваться к каждому из них.
Давайте начнем с эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды, который стартует 1 сентября в 14 российских регионах. Нашего региона в числе экспериментальных нет. Поскольку перечень этих регионов появился не вчера и до сих пор не претерпел изменений, можно считать эту информацию определенной, во всяком случае, на сегодняшний день. Все разговоры о том, что после этого эксперимента все российское образование переведут на дистанционное обучение, считаю преждевременными и нецелесообразными. Мы не можем понять, что будет через два месяца, а хотим знать, что будет через два года.
Идем далее. Конечно, нас будут интересовать более-менее компетентные мнения, то есть, мнения людей, по роду своей деятельности имеющих доступ к реальной информации. Вот что говорит уже упоминавшийся первый зампред комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин: «Конечно, мы выступаем за то, чтобы дети могли учиться очно, в полноценном режиме. Но многие профильные эксперты утверждают, что в октябре-ноябре, когда традиционно наблюдаются вспышки респираторных заболеваний, нас ждет и вторая волна коронавируса. Может быть так, что 1 сентября дети начнут учиться в живом режиме, а потом снова вернутся на время к дистанционному формату. Возможно, в школах введут скользящий график начала уроков, чтобы учащиеся как можно меньше пересекались. В случае, если у кого-то обнаружат коронавирус, класс закроют на карантин, а вот всю школу – вряд ли».
Что следует из вышесказанного? Да, нужно быть готовым к тому, что будет возврат к дистанционному обучению. Но, по крайней мере, мы уже знаем, что это такое, значит, будет уже попроще. Да, в школе будет неразбериха из-за соблюдения требований Роспотребнадзора. Но, в конце концов, это тоже не смертельно. Главное – не добавлять в эту неразбериху своих эмоций.
Что касается принудительного перевода школ на дистанционное обучение, то вот что тот же Смолин говорит по этому поводу: «Родители опасаются, что учителей заменят компьютерами. Я так не думаю. Пока я не видел серьезных проектов, которые предполагали бы принудительный перевод школ на дистанционку. Теоретически, законодательство позволяет это сделать, но пока, насколько мне известно, тот самый экспериментальный проект имеет у нас, как водится, общий характер. Но, понимаете, в любом нововведении есть возможность его использования и во благо,
и во зло».
Как это ни печально, но, судя по всему, вариант с принудительным переводом школ на дистанционное обучение полностью исключать нельзя. Но вряд ли это случится  в ближайшем будущем, хотя бы по причине плохой технической оснащенности школ.
Олег Смолин сообщил, что в конце мая вместе с депутатом Сергеем Казанковым внес в Госдуму законопроект о защите прав родителей и школьников на случай, если государственные чиновники или администрации школ захотят принудительно отправить всех на дистанционное обучение. Документ содержит две принципиально важные вещи. Первая: если учебное заведение или чиновники захотят перевести учащихся на удаленку, сначала они обязаны узнать мнения родителей. И вторая: в особых случаях, как это было с пандемией коронавируса, когда дистанционное обучение диктуется необходимостью, федеральные или региональные власти обязаны обеспечить школьников необходимой техникой и высокоскоростным интернетом.
Требования разумные. Остается проследить, обретет ли этот законопроект статус закона. Это уже зависит от воли правительства. Сам Смолин не исключает, что законопроект могут притормозить из-за второго пункта, касающегося обеспечения в случае перехода на удаленку школьников компьютерами и высокоскоростным интернетом. Но я думаю, что и первый пункт не вызовет единодушного одобрения, если далеко идущие планы, действительно, предусматривают всеобщий переход на дистанционное обучение.
Само по себе дистанционное обучение не является злом, а во многих случаях является даже благом. Но, как заметил парламентарий, любое нововведение можно использовать и во зло, и во благо.
И последнее. За оставшееся до начала учебного года время мы, я полагаю, услышим еще немало новостей, в том числе, и касающихся организации учебного процесса. Но какими бы эти новости ни были, думаю, надо отнестись к ним, по возможности, спокойно и дождаться начала учебного года. А там будет видно, что к чему.

 

«Новая социальная газета», №13, 9 июля 2020 г. Публикация размещена с разрешения редакции «НСГ». Адрес редакции «Новой социальной газеты»: г. Пенза, ул. Куприна/Сборная, 1/2А. Тел./факс.: 56-14-91.

Просмотров: 1359

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить


МУЗЫКА ПЕНЗЫ

Алина Викман. "НЕ ЗИМА"

Миша Хорев. "ГИМНАСТКА"

ИСКУССТВО ПЕНЗЫ

Михаил Мамаев. Амбротипия

ФОТО ПЕНЗЫ

  • Фамильная церковь князей Голицыных
  • Концерт группы "ПИКНИК". КА "АНШЛАГ-94". Фото - Наталья Анисимова
  • Московская, 69. В наличии и на заказ: платья, форма, офисная одежда
  • Описание: Московская, 69. В наличии и на заказ: платья, форма, офисная одежда
  • Автор Эдуард Тевосов. Тоска о весне
  • Концерт группы "ПИКНИК". КА "АНШЛАГ-94". Фото - Наталья Анисимова

www.penzatrend.ru

© 2013-2015 PenzaTrend
Журнал о современной Пензе. 
Афиша Пензы в один клик.

Использование материалов возможно
только при наличии активной гиперссылки
на источник, который не закрыт для индексации.

© 2013-2015 PenzaTrend Журнал о современной Пензе.
Афиша Пензы в один клик.